1月5日,广州市花都区青少年科学院正式成立。记者从现场了解到,该科学院将面向花都区在校中小学生,以花都区科学教育基地学校为主要阵地,持续开展中小学生科学教育、科技培训、科技体验、科学交流、科普展览等普适性活动。
启动仪式现场。
青少年科学院,是花都区培养拔尖创新人才的重要平台,也是提升青少年科学素养的重要举措。
近年来,花都区教育局坚持“五育并举”,积极落实在教育“双减”中做好科学教育加法,在全区中小学生中广泛开展科学普及和科技创新活动,成果丰硕。在2023年“飞向北京·飞向太空”全国青少年航空航天模型教育竞赛总决赛上,花都区学生斩获一等奖11个、二等奖9个、三等奖4个。
目前,花都区拥有“小平科技创新实验室”拟建设学校3所、全国航空特色学校1所、中国航协青少年航校1所、广东省科技名师工作室1个、广州市青少年科技教育STEM实验项目学校7所,科学教育基础扎实。
花都区教育局局长查吉德透露,接下来,青少年科学院将组织开展科普活动、科技竞赛,通过项目研究来培育科学教育成果,以基地学校为龙头来打造科学教育品牌特色,并实行导师制的培养模式。
同时,青少年科学院将加强教学研究,引导科学教师探索新课标理念下的科学教育新模式,进一步加强小、初、高科学教育衔接,构建全链条、贯通式的科学教育体系。
当天,来自各校的师生在秀全中学参加科创体验活动。
“中小学科学教育要推倒学校教育的‘围墙’,融合中小学校、大专院校、科研院所、高新企业、各类科技展馆、科普基地、家庭和数字平台等社会各方力量,构成多元科学教育主体,发挥各自优势,建立多元主体协同育人的机制。”查吉德说。
3D打印创意制作体验。
地震VR模拟动感震动体验。
“壳牌节能电动车”项目。
和机器人下棋体验。
“开源机器人——西游记系列”体验。
“爱上工夫茶”项目。
花都区青少年科学院在花都区教育发展研究院设有办公室,其主要负责日常组织管理工作。同时,组建科学教育骨干教师团队,引领开展科学教育研究与实践,推动科学教育体系的系统构建。
南方+记者 姚昱旸
通讯员 王进
【作者】 姚昱旸
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